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Exercer la mission de conseiller AFEST

Objectifs

A la fin de la formation, vous aurez les compétences nécessaires pour :

  • Repérer les conditions favorables à la mise en œuvre d’une AFEST
  • Co-construire une ingénierie de parcours et les outils associés
  • Animer, coordonner et suivre l’AFEST
  • Transmettre la méthodologie pour autonomiser le tuteur AFEST

Public

Toute personne amenée à encadrer une AFEST.

Pré-requis

  • Maîtrise de la langue française.
  • Entretien téléphonique et/ou évaluation en amont de la formation.
  • Avoir suivi la formation de tuteur en entreprise.

Programme

I – Introduction à l’AFEST Définition d’une AFEST

  • Historique et expérimentations
  • Cadre règlementaire et particularités
  • Les enjeux de l’AFEST
  • La place de l’entreprise dans une AFEST

II – – Les composantes de l’AFEST

  • Les conditions préalables à la mise en œuvre
  • Les éléments de réussite et les écueils, la posture du tuteur
  • Les parties prenantes, les acteurs, leurs rôles, missions et moyens d’action Les séquences structurantes : situations de travail et analyses réflexives

III – Les outils de l’AFEST

  • Les référentiels de compétences
  • Le travail réel/le travail prescrit
  • Le diagnostic
  • La grille de positionnement
  • La progression pédagogique
  • Les éléments de preuve : définition, exemples
  • Les techniques de questionnement et d’observation en situation de travail Le protocole individuel de formation
  • Les outils de pilotage : rétroplanning, bilan intermédiaire, débriefing, phase réflexive, bilan final… IV – L’ingénierie de parcours
  • Les outils de la multi-modalité : face à face, distanciel, synchrone, asynchrone, formation interne/externe… Les situations de travail/situations apprenantes
  • Les compétences visées
  • La conception et ajustement du parcours
  • Définition des modalités d’évaluation des acquis

V – Evaluation du parcours

  • Définition et objectifs d’une évaluation : diagnostic, formative, sommative, satisfaction, impact Le droit à l’erreur
  • Les modalités d’évaluation
  • Les niveaux d’évaluation

VI – Bilan et transférabilité des compétences du référent vers le tuteur Définition de la transférabilité

  • Duplication des bonnes pratiques
  • Retour sur investissement de l’entreprise

Méthodes et moyens pédagogiques

  • Apports théoriques et méthodologiques.
  • Cas pratiques et/ou mises en situation.
  • Remise d'un support pédagogique.

Modalités d'évaluation de la formation

  • Questionnaire de positionnement initial.
  • Contrôle continu.
  • Evaluation intermédiaire en milieu de formation.
  • Evaluation finale avec quizz de connaissances en fin de parcours.

Délais et modalité d'accès

Contactez-nous pour obtenir plus de renseignements sur les modalités et délais d’accès (contacts ci-contre).

Modalités de suivi des formations

Face à face en présentiel et/ou en visioconférence.

Accessibilité en situation de handicap

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap.
Toutefois, si le candidat n'est pas en mesure de satisfaire tous les critères de l’évaluation certificative il lui sera délivré une attestation de compétences.
Contactez-nous pour une analyse de vos besoins.

Informations mises à jour le 11 juillet 2023

720.00

Prix nets de toutes taxes. +500 € si passage de la certification

Cursus court

2 jours (14 heures) + 3h à prévoir si passage de la certification

INISUP à Périgueux (CCI de la Dordogne)

Possibilité sur Brive, Limoges ou Guéret, sous réserve du nombre minimum et majoritaire de participants.

Cette formation peut être organisée en visioconférence sous réserve de l’équipement nécessaire (Ordinateur performant, bonne connexion internet, audio, micro et webcam)

Statut / financement :

Eligible CPF

Prochaines session(s)

  • 09 et 10 novembre 2023

Qui contacter ?

Béatrice SAVY
05 53 35 80 54

Contact via notre formulaire
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Certaines de nos formations peuvent être disponibles sur mesure